"LingvoBuro"

_{Смирнова}

Интенсивный курс немецкого языка

(для начинающих)

ПРЕДИСЛОВИЕ

Данный учебник представляет собой 1-й цикл интенсивного курса немецкого языка и предназначен для работы учащихся на начальном этапе обучения.

Учебник составлен в соответствии с методической концепцией интенсивного обучения, разрабатываемой в лаборатории интенсивных методов обучения иностранным языкам МГУ им, М, В. Ломоносова под руководством д-ра пед. наук Г. А. Китайгородской '. Суть этой концепции состоит в том, что обучение языку ведется в процессе непосредственного устного общения в игровых формах в усло­виях ш на основе максимальной интеллектуальной эмоциональной и речевой активности группы обучаемых и преподавателя. Концеп­ция разрабатывалась на основе идей болгарского психотерапевта Г, Лозанова» направленных на выявление и мобилизацию творческого потенциала учащихся в процессе обучения.

Учебник предназначен для обучения студентов неязыковых ву­зов, студентов-фил слогов» изучающих немецкий язык в качестве 2-го или 3-го языка, а также может быть использован в курсовом обучении специалистов, стремящихся в ограниченный срок овладеть немецким языком практически, т. е. уметь общаться на языке, уметь говорить и читать.

1-й цикл интенсивного курса рассчитан на 120 аудиторных и 60 часов работы дома.

Он обеспечивает:

1) формирование навыков и умений активного речевого пове­дения в основных ситуациях повседневной жизни;

2) овладение словарем порядка 2 000 лексических единиц» основ­ными навыками и знаниями в области грамматического и фоне-тического строи немецкого языка;

3} возможность читать в оригинале художественную литерату­ру определенных жанров, ориентированных на личностную разговор­ную речь» а также общественно-политическую литературу с общим ион и манием содер жа ния;

4) возможность работать с литературой по специальности (со словарем);

5) создание базы для развития навыков письменной речи;

6) возможность продолжить изучение языка самостоятельно.Учебник состоит из «Книги для учащегося» и «Книги для

преподавателя».

См, Китайгородская Г. Л. Методика интенсивного обучения "иностранным языкам. M._f 1986; Методические основы интенсивного обучения иностранным языкам. М.; Изд^во Московского ун-та, 1986.

Книга для учащегося включает языковой материал» которым учащиеся овладевают в процессе интенсивного курса обучения, она состоит из 10 уроков, каждый из которых, кроме 1-го и 2-го',

имеет 4 раздела: 1) основной учебный текст; 2) домашние письмен­ные упражнения („Zum Schreiben"); 3) тексты для чтения („Zum

I.csen"}; 4) грамматический комментарий („Das muli man wissen"),

1) Основные учебные тексты, объединенные одним сюжетом —

это пребывание группы туристов в Москве, представляют в диало­гической форме языковой материал уроков-микроциклов. Они вводят­ся устно и являются основой для организации аудиторной и до­машней работы учащихся в течение нескольких занятий,

Учебные тексты снабжены построчным переводом, выполняющим роль словаря, организованы и графически оформлены таким образом, чтобы максимально оптимизировать восприятие и запоминание ре­чевых единиц, а также дать возможность учащимся делать соб­ственные сопоставления и умозаключения в отношении языковой структуры.